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    NOS DVD SUR L'ÉCOLE, LE COLLÈGE ET LE LYCÉE

    Harcèlement scolaire, relations garçons-filles, éducation à la non violence, médiation par les pairs, communication non violente, coopération, relation parents école, coéducation,climat scolaire, boxe éducative

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    NEWS

    FILMS, DVD, DOSSIERS, INTERVENTIONS pour la Campagne contre le harcèlement scolaire

     

    HISTOIRE DES QUARTIERS - LE CAPITAL MÉMOIRE

    Karl fait son cinéma 

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                                                                                                                Bande annonce du film "Karl Marx fait son cinéma", 10'.

     

    Réalisateur-intervenant : Gabriel GONNET - Image et montage : Karim MOULOUD.

     Un film réalisé avec les habitants du quartier. 

    L'OPH de Bobigny a commandé à La CATHODE un film d'Atelier avec les habitants de la cité Karl Marx qui va être rénové. Il s'agissait de faire un film autour de la mémoire du quartier dont deux doubles tours vont être détruites et il a été décidé de faire tomber la dalle. Au pied de la Tour 38, promise à la destruction, l'OPH nous a prêté un appartement où nous avons installé un studio : "le studio 38" pour animer un atelier participatif avec les habitants et recueillir le maximum de témoignages. L'idée était de tenter de voir ce qui constituerait un capital mémoire entre les habitants quelque soit leur âge. Le film final d'une durée de 52' sera projeté au cours du 1er trimestre 2013 à Bobigny. La bande annonce que vous pouvez voir maintenant a été projetée sur le quartier le 29 juin 2012 où un événement sur la mémoire du quartier a été organisé : "Mémoire d'avenir".

     

    Ce film d'atelier a été également soutenu par la Ville de Bobigny, le Département de la Seine-Saint-Denis et le Conseil Régional d'Ile-de-France. Réhabilitation du quartier Karl Marx 

     

    La réhabilitation de la Cité Karl Marx à Bobigny 

    L'expo du Service des archives de la ville de Bobigny sur l'histoire du centre ville de Bobigny - PDF 

    Les quartiers populaires ont aussi une histoire par Annie FOURCAUT Revue Projet

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     À la une

     La question d'une résilience collective

     A propos du film Cicatrices ![1], film de Gabriel GONNET, traitant de la résilience

     par Jean Marcel Koffi, Socio économiste du développement - Introduction et postface de Gabriel GONNET

     Nous publions aujourd’hui ce texte  de 2007 de Jean Marcel KOFFI qui fait une synthèse entre une approche psychologique de la résilience et des approches sociologiques, écologiques et économiques du phénomène. Ce texte ouvre ainsi vers le concept de résilience collective, c’est à dire de la capacité d’une population à se sortir  d’un traumatisme.  Cette synthèse originale qui va de Boris Cyrulnik à Pierre Bourdieu en passant par Amartia Sen, et bien d’autres, est riche de développement comme nous le verrons dans la postface de ce texte. Il pose la question d’allier le développement personnel d’une personne au sein de celui d’un groupe, dans une perspective de durabilité sociale. 

    Gabriel GONNET, Réalisateur La CATHODE      Lire la suite

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    La CATHODE soutient la campagne nationale  contre le harcèlement à l'école avec 7 DVD  Lire la suite

     Chaque DVD est accompagné d'un dossier thématique           12 Films en ligne sur la Violence scolaire

    Nous pouvons intervenir dans les établissements scolaires contact@lacathode.org 06 07 96 04 53                             

     
                                    Kenny et le DVD pour parler du harcèlement entre élèves       J'vais le dire :  Un DVD pour parler des conflits des tous petits       
                                                                          Sur le chemin de l'école de la non violence-CNV

                                            Bons de commande                 CATALOGUE 2013                 J'vais le dire

     Cliquez sur les couvertures pour avoir accès aux fiches des DVD   
     

     En finir avec le harcèlement à l'école

     Articles de La CATHODE
                                                                                
    Au Colloque Education et humanisation le 2 Octobre à l'Unesco - École changer de cap

     Des groupes positifs, créatifs et solidaires : pour un autre fonctionnement des groupes  par Gabriel GONNET 

     Harcèlement entre élèves : la violence psychologique condamnée, l’article 222-13 du Code pénal qui considère «constitutif de violences»… «l’atteinte à l’intégrité psychique» d’une victime, a été utilisé par le Tribunal des Enfants de Rouen. par Gabriel GONNET Non violence ou Mitraillette : synthèse et analyse des 861 commentaires recus sur le site mesopinons.com à propos de la lettre ouverte contre le harcèlement entre éléves par PhilippeMASSE, journaliste et psychologue par Philippe MASSE

     La Lettre ouverte contre le harcèlement à l'école du 23/02/2011

    Le Samedi Matin au Collège : une expérience d’éducation partagée au Collège Jean Jaurès de Pantin par Gabriel GONNET et Jean Marcel KOFFI

    Nouvelles de la Campagne Nationale : Agir contre le harcèlement à l'école
     
    -La Circulaire “Prévention et lutte contre le harcèlement scolaire “parue au Bulletin Officiel du 13 Août  qui cadre l’action à mener à partir de la loi  pour la refondation de  l’école :
    http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=72680 

    Un protocole d’intervention  dans les établissements est défini :
    http://eduscol.education.fr/cid55921/le-harcelement-en-milieu-scolaire.html#lien3

    La médiation par les pairs y est fortement encouragée :
     
    “Les expériences de médiation entre élèves seront encouragées et valorisées. Une charte de la médiation sera disponible à la rentrée 2013 sur les sites du ministère pour aider les écoles et les établissements souhaitant favoriser cette pratique.”

    Un concours de films et d’affiches  : le prix  “Mobilisons nous contre le harcèlement” est lancé sur cette rentrée, il s’adresse à tous les élèves de 8 à 18 ans, seule les réponses collectives sont recevables
    http://eduscol.education.fr/cid72752/prix-mobilisons-nous-contre-le-harcelement.html
     
    La prévention du  harcèlement scolaire est dans la loi  de modernisation de l'école
     Harcèlement. Un amendement du gouvernement indique que « la lutte contre toutes les formes de harcèlement sera une priorité pour chaque établissement d'enseignement scolaire ». « Elle fera l'objet d'un programme d'actions élaboré avec l'ensemble de la communauté éducative, adopté par le conseil d'école pour le premier degré et par le conseil d'administration dans les établissements publics locaux d'enseignement (EPLE). Ce programme d'actions sera régulièrement évalué pour être amendé si nécessaire. » « La lutte contre le harcèlement doit être une priorité pour l'ensemble de la communauté éducative », déclare Vincent Peillon à l'occasion de la discussion sur ce thème. Il précise qu'il a amplifié l'action engagée dans ce domaine par (son) prédécesseur » et qu'un « programme doit être mis en œuvre et évalué dans chaque établissement ». « La délégation ad hoc que j'ai installée y travaille », assure le ministre.

    Agir contre le harcèlement à l'école__________________________________________________ 

    Nouveaux DVD

    COMMUNICATION NON VIOLENTE  

    SUR LE CHEMIN DE L'ÉCOLE DE LA NON VIOLENCE

     

    RESSOURCE : Dossier d'accompagnement du film - PDF                                                  

                                                        

    Un film de Gabriel GONNET - Documentaire de 52 mn.- Chef opérateur, son, montage : Karim MOULOUD

    Au printemps 2012, nous nous sommes installés dans la classe de CE1 de Karine GENGEMBRE dans une école du quartier de Ménilmontant à Paris. Karine a mis en place une pédagogie inspirée par l’approche de la Communication NonViolente, qu'elle appelle aussi "communication bienveillante".  
    L’enseignante et les enfants apprennent ainsi à exprimer leurs émotions, à clarifier les besoins qui y sont liés, à formuler des demandes et à s’écouter mutuellement. Peu à peu, une relation plus vraie et plus vivante se construit et permet de trouver un bien-être dans le groupe et dans la classe...

    Un autre fonctionnement de la classe et de l'école avec entre autres : le temps de parole, le conseil des enfants, la médiation entre élèves...

    Le DVD sera disponible courant février 2013.

    Extrait de l'intervention de Karine GENGEMBRE, Professeur des écoles :

    "Mon attention a été retenue par cette méthode toute simple, qui témoignait de résultats impressionnants, notamment dans des zones de grande violence comme les gangs aux États-Unis, ou dans des conflits ethniques, aussi bien que dans des situations toutes ordinaires, et notamment à l'école. 

    J'ai tout de suite eu envie de mettre des petites choses en place dans ma classe, comme le fait de donner le programme des compétences à atteindre en début de chaque période, pour que les élèves soient eux-mêmes partie prenante de leurs apprentissages, ou encore de partir du principe que personne n'est plus efficace que quelqu'un qui vient de comprendre  quelque chose pour l'expliquer à quelqu'un d'autre, et ainsi de favoriser l'entraide plus souvent."

    La PRESSE

     « Formidable 52 minutes pour apprendre des enfants comment écouter l'autre, ses besoins, ses sentiments, en bannissant les jugements de valeur mortifères,  sur fond de culpabilité ou de refoulement de l'élan vital. Et ainsi, se préparer à mieux écouter ce qu'il y a de vivant, d'existant, de ressenti en soi-même, et de ce fait en l'autre, dans le respect partagé. » Le Nouvel Obs – le puis Anne Gayet Turner

     

    « Cette façon-là, directe et bienveillante de communiquer, de partager des choses, est difficile pour nous tous qui évoluons dans des environnements qui ne la favorisent pas. Mais ça vaut le coup de s’accrocher. Même si c’est lent. Même si c’est long parfois. La preuve avec ce documentaire sur cette classe de CE1 de l’école Julien Lacroix, à Paris, dans le 20e arrondissement, où la prof, Karine GENGEMBRE, inspirée par sa découverte personnelle de la CNV, a décidé de faire partager l’outil à ses élèves. Et il faut voir comment ils s’approprient la médiation, comment les adultes se changent eux aussi au contact de cette communication bienveillante. » http://www.laseiche.net/ Eva Wissenz

     

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    Nouveau DVD

    Pouvoir d'agir des parents        

    Affronter collectivement son destin                                             

    APRÈS LA MINE                     

    RESSOURCE : dossier d'accompagnement du film - PDF     Article de la Voix du Nord                               

                                            

    Un film documentaire de Dominique DELATTRE  - 77 mn.

    Après la fermeture des mines dans le Pas-de-Calais, précarité et chômage ont touché une partie importante des habitants du département. Ces fils ou filles de mineurs devenus eux-mêmes parents se sont sentis abandonnés, ignorés. Vingt ans plus tard,  Henri, Claudine, Béatrice, Maryse, Rabbia “se réveillent” grâce à  une expérience de recherche sur la parentalité dans une Université Populaire de Parents. C'est comme une renaissance pour chacun comme parent et citoyen. 

    Le film recherche des financements pour se conclure : post production, étalonnage, mixage. Il devrait être en distribution DVD au premier trimestre 2013

    Le DVD devrait être en distribution durant  le 1er trimestre 2013

     

     La projection du prémontage à Courrières le 29 novembre à Courrières par l'association Collines

    Le cinéaste,  en suivant des parcours individuels reliés à l’histoire collective du territoire minier, a su recueillir des témoignages sincères et émouvants tout en parvenant à une lecture universelle sur les conséquences  des évolutions et bouleversements de la société.

    Ce film relate les effets pour les parents de  l’expérience originale qu’ils ont vécue au sein de l’Université Populaire de Parents : l’UPP du Bassin Minier 62 .  

     Ce projet mené en partenariat entre l’association COLLINE ACEPP, l’association Rencontres et Loisirs de Oignies, l’association l’Avenir des cités de Harnes et l’association Recherche et actions sociales de Liévin donne à tous les parents la possibilité d’exprimer publiquement non seulement leur vision de la parentalité aujourd’hui mais aussi de faire des propositions concrètes pour améliorer leur condition parentale.

    C’est ainsi qu’à la suite de la diffusion du film, le groupe UPP Bassin Minier 62 a annoncé la création de l’association de parents GPS (groupe de Parents Solidaires) dont l’objet est le lien entre parents, professionnels et institutions.

    Un programme de citoyens responsables et engagés dans leur territoire de vie  pour l’éducation  des enfants ! 

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     L'expérience  d'éducation partagée du Samedi Matin
    au Collège Jean Jaurès de Pantin

    L'article de Gabriel GONNET et Jean Marcel KOFFI sur l'expérience du Samedi Matin au Collège Jean Jaurès de Pantin


    Le Samedi Matin au Collège par Regards2banlieue

    L’expérience du Samedi Matin au Collège existe depuis 4 ans au Collège Jean Jaurès à Pantin. Il s’agit d’un groupe de parole de parents qui se retrouve régulièrement autour de différents thèmes choisis par les parents. Ils rencontrent des personnes de l’établissement : Principal, CPE, assistante sociale, CIO, enseignants mais aussi des associations du quartier : éducateurs, maison des parents... Cette initiative de coéducation et d’éducation partagée entre collège et parents se déroule dans une atmosphère conviviale. Elle cherche à favoriser une meilleure relation entre parents et les personnels de l’établissement et les acteurs du quartier de façon à renforcer la communauté éducative qui entoure les enfants. Image, son, montage : Karim M. - Réalisateur Intervenant : Gabriel GONNET - Une initiative du Collège Jean Jaurès de Pantin, de La CATHODE avec le soutien du Département de la Seine-Saint-Denis et du Conseil Régional d’Ile-de-France. L’opération a été initiée dans le cadre du Réseau Éducation Populaire 93. 

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    Un exemple de bon climat scolaire : La Journée des méritants au Collège Jean Jaurès de Pantin


    La journée des méritants par Regards2banlieue

    La journée des méritants -10 mn.
    Gabriel GONNET : Réalisateur Intervenant - Karim M. : Image son Montage
    Chaque année, le Collège Jean Jaurès du quartier des Courtillières de Pantin organise la journée des méritants pour féliciter les élèves qui ont reçu des encouragements ou des félicitations. C’est un moment festif où les élèves montrent aussi leurs capacités musicales.

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    Projection de fin de chantier d'insertion regards2banlieue.tv le Mardi 4 décembre 2012 à 18h. à La CATHODE 

     L'article de Presse et Cité : la Cité du Cinéma démocratique

    Teaser Regards2banlieue.tv

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          La Web TV regards2banlieue.

    La banlieue, tout un monde ... Vers une Web TV du territoire de Plaine Commune et de la Seine-Saint-Denis


    Bande Annonce - Regards2banlieue par Regards2banlieue 2007 ...


    ... et aujourd'hui en 2013 

     Le projet Européen GRUNDTVIG Partenariats Educatifs  http://regards2banlieue.eu 

     

     

  • NOS DVD POUR L'ÉCOLE, LE COLLÈGE ET LE LYCÉE

    Harcèlement scolaire, relations garçons-filles, éducation à la non violence, médiation par les pairs, communication non violente, coopération, conflits des tous petits,  relation parents école, coéducation, climat scolaire, boxe éducative

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    Pour les collégiens et les lycéens : Kenny et le Journal d'Élise

     


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  • FAMILLES DE SANS PAPIERS

    DEMAIN SERA PLUS BEAU QU'AUJOURD'HUI

    Des enfants de migrants nous parlent et nous regardent

    Dossier d'accompagnement en PDF      

    DEMAIN SERA PLUS BEAU... FAMILLES DE SANS PAPIERS

                
    Demain sera plus beau qu'aujourd'hui par unjour_peutetre

    Un film de Dominique DELATTRE
    Documentaire - 2011 - 89 mn. -,Images et sons: Dominique DELATTRE - Montage: Dominique DELATTRE
    Producteur exécutif: SARL UN JOUR PEUT ETRE - Jean Louis NIZON - Coproduction: TELESSONNE- Frédéric LOUIS
     Avec le soutien de La Fondation de France, de la PROCIREP et de l'ANGOA

    “ Demain sera plus beau qu'aujourd'hui ” retrace le parcours de trois familles de sans-papiers (ou ayant été sans-papiers) vivant en Région Parisienne et qui se sont rencontrés grâce à l'action de l'association Intermèdes-Robinson de Longjumeau. Le film s'attache plus particulièrement à trois adolescents :

    Aritas, d'origine Tamoul du Sri-Lanka est né en France : ses parents ont été chassé par la guerre civile qui déchira le pays. Ils ont obtenu le statut de réfugiés politiques. Actuellement, Aritas apprend la pâtisserie dans un lycée hôtelier.

     Luis, péruvien, évoque avec une grande pudeur ses conditions de vie dans un studio qu'il partage avec ses deux sœurs, sa belle-mère et son père; ce dernier, malgré ses contrats de travail légaux depuis 10 ans n'obtient pas sa régularisation. Personne à la préfecture n'a pris le temps d'ouvrir son dossier.

    Mariana est venue de Roumanie pour rejoindre ses parents. Ils ont vécu plusieurs années dans des conditions déplorables. Malgré cela, en quelques années, Mariana s'est parfaitement intégrée à la société française et représente un grand espoir pour son père.

    Tous les trois nous touchent par leur capacité à affronter les difficultés de leurs vies, à surmonter les épreuves, à aider et soutenir leurs parents . Ce qui nous frappent c'est leur maturité quand ils prennent en main des responsabilités d'adultes et qu'ils soutiennent malgré les épreuves les choix faits par leurs parents .

    Ils nous tendent involontairement un miroir qui nous conduit à revoir certaines valeurs humaines que nous oublions en Europe.

    En les suivant durant plusieurs années, Dominique Delattre nous fait ressentir, tout au long de son film, la complicité et l'empathie qui unissent le réalisateur et ses personnages, et qui donnent à son documentaire une sensibilité toute particulière.

    Ce film constitue un important élément de réflexion dans le débat qui secoue actuellement la société française sur les questions d'immigration. C’est  un document intéressant pour tous ceux qui s’intéressent aux mutations de  la parentalité dans le contexte de violence économique, sociale et politique que nous connaissons. 

     "Des enfants de migrants nous parlent et nous tendent un miroir."


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    Parentalité et handicap

    Parents malgré tout

            

    Dossier d'accompagnement en PDF

    Parents malgré tout : Un DVD pour parler de Parentalité et handicap      

                                                                                                                                                                                              Voir la bande annonce                

    Parents malgré tout

    Documentaire de 37’, écrit et réalisé par Philippe Masse (2016) Production : Citizone/ARRED ; Images : Saci Ourabah ; Chargé de production : Hamid Reza Soltani. Avec le soutien de la Fondation de France, et la participation de la CAF de Seine Maritime 

    A travers quatre familles dont les parents sont déficients intellectuels sans que les enfants ne le soient, ce documentaire interroge la société autour de la parentalité d’aujourd’hui dans ses différentes formes, et la famille dans ses multiples organisations. Ces questions ouvrent des réflexions pour tous, avec pour objectif de travailler dans l’intérêt conjugué des parents et des enfants, et permettent d’explorer les évolutions d’aujourd’hui, les pratiques nouvelles à l’heure des grands débats sur la famille. Car les personnes déficientes ont quelque chose à nous apprendre sur la parentalité. S’adapter à elles, c’est améliorer la société.

    Avec Isabelle, Priscilla et Jean-RenéJocelyne et ses enfants, Kevin et Sandra, sa mère

    Le film est commenté par Axel Kahn, généticien essayiste, Marie Christine Le Boursicot, magistrate, conseiller à la cour de cassation, Philippe Liébert, psychologue, conseiller technique adoption au département du Pas de Calais (62), Sabine Chatroussat, psychologue à l’ARRED, Gisèle Apter,  chef de service infanto-Juvénile Erasme (92).

    L'ARRED 

    L’ARRED « Association Rouennaise de Réadaptation de l’Enfance Déficiente », créée en 1955, est une association de parents de personnes en situation de handicap qui accueille environ 400 personnes, enfants et adultes, dans 7 établissements. L’ARRED accueille aujourd’hui, sur l’ensemble de ces établissements, 31 parents  en situation de handicap avec 49 enfants.

    Pour accompagner les personnes accueillies à devenir et être parents, l’association a mis en place plusieurs outils : L’accompagnement d’un psychologue, des ateliers REAAP (Réseau d’Ecoute, d’Appui, et d’Accompagnement des Parents), des visites médiatisées au foyer pour certaines situations, un accompagnement éducatif autour des visites des enfants et des petits enfants au foyer.

    http://www.arred.fr


    Le réalisateur : Philippe MASSE
    Psychologue clinicien et pathologiste de formation (Université de Paris V), il écrit son 1er film en 1992, un polar pédagogique sur les modes de communication interpersonnelles, produit et tourné par l’AFPA. Journaliste en 1999, après deux ans de formation au CFPJ Paris, il devient producteur (formation à l’INA), scénariste, présentateur de séries télévisées institutionnelles dédiées à la formation professionnelle. Après une quarantaine de séries, et 3 récompenses en festival : prix du meilleur clip métier à Pézenas, prix des 10 meilleurs films aux entretiens de Bichat pour une docu-fiction, et laurier de bronze au festival du Creusot (prix du meilleur film de formation), il choisit de voler de ses propres ailes et de s’attaquer à la réalisation documentaire. « Les passeurs de soins » est son premier travail sur ce nouveau champ, qui lui vaut la « clé d’argent » au Festival du documentaire psychosocial de Lyon. « Parents malgré tout » est son 2è documentaire.    

    La Presse

    Le lien socialFamilles réinventées

     


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    COUPLES ET SÉPARATION

    LE SCÉNARIO CONJUGAL

    LE SCÉNARIO CONJUGAL : UN DVD POUR PARLER DE COUPLES ET SÉPARATION

                                                    LE SCÉNARIO CONJUGAL : UN DVD POUR PARLER DE COUPLES ET SÉPARATION
         

     

     

     

     

     

     

     

     

    Voir un extrait du film (Utilisation personnelle uniquement)

    Le scénario conjugal

    Documentaire de 52 mn. de Dominique DELATTRE -1999

    Trois générations parlent du couple et de la séparation. Le film se construit de façon chronologique, des illusions de la rencontre aux épreuves de la vie en commun qui font ou défont les couples. Chacun a son histoire propre, singulière et pourtant les mêmes symptômes se retrouvent, les mêmes illusions se recomposent de génération en génération. Une histoire qui se réécrit, comme une histoire sans fin.

     

    Les différents thèmes du film sont les suivants :

    La rencontre / L'héritage / Marier deux cultures / Le quotidien / La communication / La séparation / Les enfants du couple / La culpabilité / Rebondir.

     

    Le film est commenté par le Professeur Jean LEMAIRE, Psychiatre, Psychanalyste SPP, Professeur émérite Université Paris 5, Spécialiste de la thérapie familiale... 

     

    Dominique DELATTRE

    Réalisateur, documentariste, formateur à la réalisation au CFT Gobelins, il a animé et dirigé  les ateliers de s artistiques  de la CATHODE dont plusieurs ont été primés.

     

    Il a réalisé plusieurs films sur la parentalité dont Faut-il apprendre à être parents, Le grand malentendu, Après la mine…


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  • UN DVD POUR PARLER DE LA SOLITUDE

    2 films

    Dossier d'accompagnement SOLITUDES .pdf

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    SOLITUDES

    Fiction documentaire de 29 mn. - Un film d’Ewa KRUK-GRANGER– Prévention

    Conçu et réalisé avec les jeunes du Foyer de Travailleurs Condorcet de Colombes

    A l'occasion d'un pique-nique organisé par le foyer, Marine et Victor se retrouvent. Ils vont évoquer la solitude qui les a poursuivis depuis l'enfance. Le film évoque la difficulté et l'angoisse que provoque la solitude, il souligne aussi ses aspects positifs: ses rêveries, ses confidences, la force qu'elle donne parfois

     4 thèmes sont abordés dans ce film de 29 minutes :

    - Une enfance solitaire

    - Adolescents entourés mais seuls

    - La solitude au quotidien

    - Comment en sortir?

     

    DANS UN CHAMP DE FLEURS

    Documentaire de 43 mn.- 1999 - Un film d’Ewa KRUK-GRANGER – 26 mn. - Formation

    Avec la participation des jeunes du Foyer de Jeunes travailleurs DARWIN à Angers

    Prix des dix meilleurs du festival du film des entretiens de Bichat 99

    Ce film mêle des témoignages de jeunes autour du thème de la solitude, mais il évoque aussi la vie des jeunes en province et ceux-ci racontent aussi leurs perspectives par rapport à l’avenir. Ils expriment leurs inquiétudes mais aussi leurs espérances.

    Le Docteur BRACONNIER, médecin, psychologue et psychanaliste, Chef de service de la consultation pour adolescents du Centre Philippe Paumelle-Paris commente leurs témoignages.

    Les thèmes abordés dans le film sont successivement : solitude, quand j’étais enfant, 14-15 ans c’est pareil, la campagne ou la ville, la mort des personnes âgées, passions, rêves et expériences…


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  • L'AUTRE MONDIALISATION - DÉVELOPPEMENT DURABLE

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    Stecks hachésCubaBons de commandeLa troisième rive et l'Espace du possibleLa Marche de la dignité indigène 

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    DOSSIERS D'ACCOMPAGNEMENT et RESSOURCES

    On n'est pas des steacks hâchés d'Anne GALAND et d'Alima AOURALI- PDF Voir l'extrait

    Argentinazo de David FUTERMAN - La crise en Argentine - PDF  Voir l'extrait

    Chroniques Martiennes : Avenir de Cuba de Cristobal SEVILLA - PDF  Voir l'extrait

    Extrait du film La marche de de la dignité indigène de Sylvie KAHANE

    Extrait du film la troisième rive de Roland MOREAU - les lieux artistiques alternatifs

    Interventions  des réalisateurs autour des films Contact : 06 07 96 04 53 contact@lacathode.org


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  • VIE DE BÉBÉ - LA NAISSANCE - LES PREMIERS MOIS

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    RESSOURCES :  Dossiers d'accompagnement des films, extraits

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    DOSSIER D'ACCOMPAGNEMENT et RESSOURCES

    Premiers mois : vie de bébé de Catherine GUÉNEAU et Gérard LEBLANC - PDF  Voir l'extrait

    Interventions  des réalisateurs autour des films : harcèlement scolaire, non violence à l'école, conseil d'enfants, vivre ensemble, climat scolaire citoyenneté scolaire, parentalité, rapport Parents/école,  coéducation, éducation partagèe, résilence, résilience collective, histoire ... Contact : 06 07 96 04 53 contact@lacathode.org


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  • HANDICAP - ALZHEIMER

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    Mémoire retrouvéeSourires d'Olivia

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    La mémoire retrouvée  de Jean Michel KUESS - Maladie d'Alzheimer et musicothérapie -PDF  Voir l'extrait

    Les Sourires d'Olivia : accompagnement du grand handicap de Charlotte QUINETTE - PDF  Voir l'extrait (Uilisation personnelle uniquement)

    Interventions  des réalisateurs autour des films : harcèlement scolaire, non violence à l'école, conseil d'enfants, vivre ensemble, climat scolaire citoyenneté scolaire, parentalité, rapport Parents/école,  coéducation, éducation partagèe, résilence, résilience collective, histoire ...Contact : 06 07 96 04 53 contact@lacathode.org

     

     


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